Az Olvasó egy speciális könyvkiadási típus, amelyet általában kiegészítő irodalomként használnak, amely az iskolások fő tankönyvét kíséri, vagy a felsőoktatási intézmények hallgatóinak szóló kézikönyvet.
Az olvasó olyan könyvkiadvány, amely leggyakrabban tankönyvként szolgál.
Olvasó
Az "olvasó" kifejezés eredete összekapcsolódik görög gyökereivel: két szó alapján áll össze, amelyek közül az első jelentése "használat" vagy "felhasználás", a második pedig "tanulmányozás". Figyelemre méltó, hogy e két gyökér alapján kialakított egyetlen kifejezés már az ókori Görögországban is létezett, és szinte változatlan formában, de sok évvel később került át az orosz nyelvre. Tehát Görögországban a Kr. U. 4. században létrehozott nyelvtani gyűjteményt először antológiának hívták, míg Oroszországban az első antológia 1900 körül jelent meg.
Ma Oroszországban az "olvasó" kifejezés leggyakrabban teljes kis szövegek vagy nagyobb szövegek kivonatainak gyűjteményét jelenti, egyesítettük valamilyen közös témával. Gyakran előfordul, hogy az ilyen töredékeket a kiadvány szerkesztői hozzászólások kísérik, amelyek elmagyarázzák a passzusban használt speciális terminológiát, valamint leírják létrehozásuk feltételeit, információkat nyújtanak a szerzőkről és egyéb információkat, amelyek lehetővé teszik az olvasó számára, hogy jobban megértse az antológiában megadott töredék jelentése.
Olvasó kinevezése
A könyvek, mint például az olvasó, fő alkalmazási területe az oktatási tevékenység. Így a benne összegyűjtött szövegeket általában az iskolások vagy diákok tanítási folyamatában használt alap didaktikai és módszertani anyagok kiegészítéseként használják. Ez pedig lehetővé teszi számukra, hogy teljesebb képet kapjanak a vizsgált tárgyról, tágítsák általános látókörüket, és megszilárdítsák a tanfolyam fő részében tanult anyagot is. Leggyakrabban az antológiákat használják kiegészítő tananyagként a középiskolák felső tagozatában és a felsőoktatási intézményekben.
Az olvasókönyvek használata széles körben elterjedt az oktatási tevékenység számos területén, például irodalomban, társadalomtudományban, nyelvészetben és más területeken. Ugyanakkor az oktatási folyamat keretében néha más típusú oktatási kiadványokat is alkalmaznak, amelyek természetükben hasonlóak az olvasóhoz. Például az úgynevezett könyvolvasók ebben a minőségben működhetnek. Ezenkívül hasonló formálási elvet alkalmaznak a különféle referencia publikációk összeállításában, például a joggyakorlat területén széles körben használt dokumentumgyűjtemények vagy szabályozási jogi aktusok összeállításában.
