A sors csak egyetlen ajándékot adott neki - bemutatta egy kedves tanárnak. A mentor iránti hála az a lenyűgöző magasság volt, amelyet a hallgató meg tudott hódítani.
Hősünk véletlenül olyan időkben született, amelyet kevés történész tart kedvezőnek. I. Sándor birodalmának ragyogó eredményei után az ország lassan lassította a haladás ütemét. A közemberek számára egyre nehezebb volt karriert csinálni. Az ilyen nehéz körülmények nem akadályozták meg a zsenit abban, hogy értelmével lenyűgözze honfitársait és hozzájáruljon az orosz oktatás jövőjéhez.
Gyermekkor
A Mironov család Novo-Ilmensky Kust kis faluban élt, Szimbirszk tartományban. Fejét, Myront a falu egyik legszegényebb emberének tartották. Kemény paraszti munkával kereste megélhetését magának és feleségének. Amikor a párnak 1861 novemberében gyermeke született, a falusiak csak a fejüket csóválták - hogyan élhetnék túl ezeket a szerencsétlen embereket. Az apa boldog volt fiával, akit Paulnak hívtak.
A fiú valóban örömet szerzett szülei számára. Kíváncsisága meglepte a felnőtteket. Myron csodálta utódait és megfogadta, hogy iskolába fogja küldeni a gyereket. 1871-ben a híres oktató, Ivan Jakovlev maradt a faluban. Kazanból utazott, ahol az egyetemen tanult, szülőhelye Simbirsk. Felkérték, hogy beszéljen Pavlikkal. Egy felnőtt férfi meglepődött a csecsemő élességén, és magával vitte.
Tanulmány
Piszkos, betegesen kócos, írástudatlan pasa egy teljesen új világban találta magát. Most a Szimbirszk csuvas iskola tanulója volt, amelyet Ivan Jakovlev alapított. A jótevő maga vitte a gyereket a fürdőbe, és kezelte. A jótevő minden erőfeszítése ellenére az iskolás nem a legjobb formájában jelent meg a tanárok előtt. Az undor eltűnt az arcukról, mihelyt elkezdtek kérdéseket feltenni az újoncoknak. Hamarosan a fiú kiváló tanuló lett, és a matematika sikere lehetővé tette azt az állítást, hogy zseni volt.
Szabad óráiban a fiú elsajátította a kottát és hegedűt készített. Hamarosan mindenkit örömmel töltött el eredeti szerzeményeivel. A zenei kreativitás mellett a diákot a biológia érdekelte. Gyűjteni kezdte a herbáriumot és az entomológiai gyűjteményt. Az évek során Pavel nem adta fel hobbiját, a gyermeki hobbi lett az alapja a Természettudományi Múzeum kiállításának létrehozásához.
Hallgató és mentor
Hősünk ballagási ünnepsége örömteli esemény volt. Pavel Mironovot, mint az egyik legjobb diákot, 1879-ben küldték el, hogy folytassa a tudományok elsajátítását Simbirszk központi iskolájában. A fiú egy olyan oktatási intézménybe is járt, amely elindította az életet. Itt az alsó tagozaton számtant tanított. Ezt a fontos feladatot még az oklevél hivatalos bemutatása előtt bízták meg vele. A fiatal tehetséges tanár híre gyorsan elterjedt. Hamarosan pasa számos meghívót kapott Buinsky kerület vidéki iskoláiba.
Miután 1881-ben teljes középfokú végzettséget szerzett, a fiatalember folytathatta a tanítást, de több tudást akart szerezni. A diplomás sokáig nem tudott döntést hozni: maradni a már elsajátított szakmában, vagy a szenvedélyévé vált biológiai karot választani. Hősünk belépett az Orenburgi Tanárintézetbe. 1884-ben aranyérmet szerzett. Egy évig a végzős matematikatanárként dolgozott az Orenburg hároméves iskolájában. Hamarosan Ufába költözött. Hősünk számára két hely volt: a kerületi iskolában matematikát és éneket tanított a gyerekeknek, a női tornacsarnokban pedig pedagógiai tanfolyamot olvasott, ahol megismerkedett leendő feleségével, Olga Dumnova tanárnővel.
Kitüntetések
Pavel Mironov ufai munkája felkeltette az oktatási intézmények vezetésének figyelmét. 1892-ben kollégiumi értékelői fokozatot kapott, 4 évvel később pedig Szent III. Rendfokozatot kapott. Az egyetlen dolog, amit a tehetséges tanártól folyamatosan elutasítottak, az a kérése volt, hogy Simbirszkbe helyezzék át, és engedjék meg, hogy a csuvas iskolában dolgozzon. A történelem megőrizte Mironov és Jakovlev közötti levelezést. Az egykori hallgató nagy tisztelettel bánt mentorával, és gyakran fordult hozzá tanácsért.
Paraszti környezetben született, ő vezette azt az iskolát, amelyben tanított. 1901-ben sikerült átalakítania kétévesről háromévesre. Két évvel később újabb osztály került fel. Az eszeveszett igazgató nemcsak az egzakt tudományok területén szerzett ismereteket adta át kórtermeinek, hanem zenét, tornát, történelmet is tanított, és a könyvtár irányítása alatt állt. Az iskolások az általa írt tankönyvekből ismerkedtek meg a matematikával. Pavel Mironovichnak nagyon kevés ideje maradt magánéletére és hobbijaira.
Az álmok valóra válnak
Tudva, hogy Mironov milyen lelkesedéssel kezdett dolgozni, 1907-ben kinevezték az uráli régió Ural-Temirovsky kerületében működő állami iskolák felügyelőjévé. Pavel megértette, hogy egyre kevesebb idő maradt arra, hogy megvalósítsa a Simbirszkbe való visszatérésről szóló álmát. 1912-ben lemondott és elment a városba, ahol megkezdődött életrajza tanárként és oktatóként. A forradalom után ő lett az első, aki egyértelmű tervet adott az új kormány számára a csuvasiai közoktatás fejlesztésére.
1918 őszén Simbirszkben megnyílt egy csuvas tanári szeminárium. Pavel Mironov vezette. Hamarosan ez az oktatási intézmény műszaki iskolává vált, amelynek végzősei szülőföldjükön híressé váltak és tiszteletet szereztek a szovjetek országában. 1921 szeptemberében bánkódtak - bölcs mentoruk elhunyt.
