Az elmúlt évtizedekben a világ egyszerűen hatalmas változásokon ment keresztül. A Szovjetunió összeomlott - a két szuperhatalom egyike. Közép- és Dél-Európa több országa is kisebb államokra szakadt. Az egzotikus számítógépek emberek százmillióinak részévé váltak. Megjelentek a mobiltelefonok. Az Internet széles körben elterjedt. Nem meglepő, hogy az idősebb emberek esetében ez hasonló a csodához. A modern gyerekek egyáltalán nem lepődnek meg. És mit tudnak a modern gyerekek a múltról?
Utasítás
1. lépés
A különböző korú iskolások körében végzett felmérések és tesztek azt mutatják, hogy a mai gyerekek nagyon homályosan ismerik a múlt történetét. Vagy egyáltalán nem érdekli őket a történelem, vagy rosszul tanították őket. Néhány iskolás nehezen emlékszik arra, amikor Oroszországban polgárháború volt, általában azért, mert az elkezdődött, amelyet a leghíresebb parancsnokok mindkét félért harcoltak. Az I. V nevéhez kapcsolódó időkről és megrendelésekről. Sztálin, a modern gyerekek is keveset tudnak. Néhány gyermek szinte semmit sem tud a szocialista korszak politikai rendszeréről, az úttörő és a komszomol szervezetről, bár szüleik úttörők voltak.
2. lépés
A Nagy Honvédő Háborút, mint nagyszabású és jelentőségű eseményt, amely sokkal több áldozatot és pusztítást hozott, mint a polgárháború, a gyerekek jobban ismerik. De itt is sajnálattal kell megállapítanunk: néhány iskolás tudása népünk e tragikus és nagyszerű bravúrjáról nagyon felszínes. A helyzet a közelmúltban némileg javulni kezdett, a katonai-hazafias propaganda megerősödésével és a Nagy Honvédő Háborúnak szentelt sok új film megjelenésével.
3. lépés
A történet a Győzelem napjától az úgynevezett "peresztrojka" kezdetéig, amelyet M. S. Gorbacsov, néhány gyermek elég jól tudja, mivel szüleik és nagyszüleik közvetlen tanúi voltak azoknak az időknek. A korszak legjelentősebb eseményei közül sok modern iskolás magabiztosan nevezi meg Yu. A. Gagarin az űrbe, a Bajkál-Amur fővonal építése. Az úgynevezett "fejlett szocializmus", más néven "stagnálás" idejét a gyerekek általános hiányhelyzetként ismerik, amikor a kívánt terméket csak véletlenül, ismeretséggel vagy hatalmas sorban állva lehetett megszerezni..
4. lépés
Milyen háztartási gépek és készülékek voltak szüleik (és még inkább a nagyszülők) rendelkezésére, a modern iskolásoknak csak halvány elképzeléseik vannak. Végül is nem minden házban maradt fenn például egy régi hűtőszekrény, TV vagy rádió! Ezért a mai iskolás diákok őszintén csodálkoznak, amikor megtudják, hogy az apáknak és az anyáknak gyermekkorukban nem volt számítógépük, mobiltelefonjuk vagy játékosuk. Rádióvevőkön keresztül kaptak információt az ország helyzetéről. A modern gyerekek nem ismerik a szüleik által játszott játékokat, mert az utcai szórakozás kiszorította a számítógépes technológiát.
