Lev Nyikolajevics Tolsztoj az egész világon nagy íróként ismert. Vannak, akik tudják, hogy a közösségi életben is aktív volt. Tolsztoj pedagógiával foglalkozott, polgári kötelességének tekintette, hogy hozzájáruljon az emberek oktatásához. Lev Nikolaevich pedagógiai tevékenysége (megszakításokkal) csaknem 60 évig tartott.
Tolsztoj első lépései a pedagógiában
1849-ben Lev Nikolaevich, aki akkor még csak 20 éves volt, Jasnaja Poljana családi birtokában elkezdte a parasztgyerekeket írni és olvasni. De hamarosan Tolsztoj kénytelen volt abbahagyni ezeket a tanulmányokat a katonai szolgálatra való felvétel miatt. 1859-ben folytatta pedagógiai munkáját, már híres író és résztvevője Szevasztopol híres védelmének. Lev Nyikolajevics paraszti gyermekek számára nyitott iskolát Jasnaja Poljana városában, és aktívan hozzájárult még több iskola megnyitásához a közeli falvakban. Az író saját szavaival élve, akkor hároméves szenvedélyt élt át e vállalkozás iránt.
Sajnos Tolsztoj progresszív (azokra az időkre vonatkozó) tanítási módszerei, valamint a tanárokkal és hasonló gondolkodású emberekkel való rendszeres találkozásai gyanúsnak tűntek a helyi hatóságok számára. 1862-ben a csendőrök átkutatták Tolsztoj Jasnaja Poljana házát, és bizonyítékokat kerestek a csábító tevékenységre. Lev Nikolaevich ezt rendkívül megsértette, és a tiltakozás jeleként megszüntette a pedagógiát.
Az író későbbi pedagógiai tevékenysége
A szünet 7 évig tartott. Tolsztoj 1869-ben folytatta gyermekeivel folytatott tanulmányait, és 1872-ben megjelent az "ABC" könyve. Három évvel később Lev Nyikolajevics kiadta az "Új ábécét" és négy "Könyveket olvasásra".
Tolsztoj "A közoktatásról" című cikke nagy figyelmet keltett a társadalomban, amelyben az író élesen bírálta a zemstvo-kormányok paraszti oktatással kapcsolatos tevékenységét. Ezt követően Tolsztojt az egyik zemsztvóvá választották, és nagyban hozzájárult új iskolák létrehozásához. Ezen kívül kidolgozott egy paraszti tanári szeminárium projektjét. Maga Tolsztoj tréfásan egy ilyen szemináriumot "gagyacipős egyetemnek" nevezett. Lev Nikolaevich bemutatta e szeminárium projektjét a Közoktatási Minisztériumnak, és 1876-ban megszerezhette jóváhagyását. A zemstvo tanácsok azonban negatívan reagáltak Tolsztoj projektjére. Ez olyan erős pszichológiai csapást mért az íróra, hogy ismét úgy döntött, hogy abbahagyja a tanítást.
Lev Nikolaevich csak idős korában tért vissza a pedagógiához. A 19. század 90-es éveiben kezdte népszerűsíteni az emberi nevelés erkölcsi és filozófiai koncepcióját, valamint az élethez és a társadalomhoz való viszonyát, amely később a "tolsztojizmus" nevet kapta. És 1907-1908-ban. 80. születésnapja küszöbén ismét tanított gyerekekkel.
