Az elmúlt években a tolerancia elősegítése nagyon szükséges dologgá vált. Annak ellenére, hogy az orosz alkotmány, akárcsak számos más ország alkotmánya, minden állampolgár számára egyenlő jogokat garantál, nemtől, kortól, nemzetiségtől, vallástól és számos más tulajdonságtól függetlenül, a mindennapi életben minden nem mindig olyan rózsás. A más nemzetiségű emberekkel vagy a fogyatékossággal élőkkel szembeni negatív hozzáállás sajnos nagyon gyakori, és már kisgyermekkorától kezdve megalapozott. Ezért a tolerancia nevelésére is szinte csecsemőkortól szükség van.
Utasítás
1. lépés
A korai és az óvodás korú gyermek természetesnek veszi, hogy mellette más nemzetiségű gyerekek vannak, akiknek szokatlan nevük van, és akik nemcsak a körülöttük mindenki által beszélt nyelven, hanem valamilyen más nyelven is beszélhetnek szüleikkel. Ezért az óvónő és az óvodáskorú szülők fő feladata, hogy minden lehetséges módon támogassák az ilyen hozzáállást, és semmilyen módon ne fejezzék ki negativitásukat, még akkor is, ha van ilyen. Minden lehetséges módon üdvözölje a kicsik hajlandóságát arra, hogy nyugodtan játszanak egymással. Ha a gyerekek harcolnak, figyeljen a konfliktus jellegére, és ne a harcosok nemzetiségére.
2. lépés
Az általános iskolás korú gyerekeknek megmagyarázható, hogy a világon vannak más országok, ahol az emberek különböző nyelveket beszélnek és másként élnek. Ezek az emberek nem mindig tudnak jól élni az országukban, ezért néhányan hajlamosak más helyekre költözni. Ha asztaltársad semmi rosszat nem tett veled, akkor nem kell kötekedni vagy szemrehányást tenni azért, mert itt idegen. Veszekedés közben sem szabad ezt megtenni. Nem követheti el magát az elkövető nemzetiségétől függetlenül. Tanítsa meg gyermekét, hogy kezdjen konstruktív párbeszédet minden emberrel.
3. lépés
Az intolerancia oka gyakran az idegengyűlölet. Próbáljon maga megszabadulni, és kímélje a gyereket. Magyarázd el, hogy csak azért nem támadhatsz, mert félsz valamitől. Meg kell érteni a félelmek okait. Ha a félelemnek valamilyen valós oka van, ha a gyermeket megrémíti egy másik nemzetiségű személy, magyarázza el, hogy az ok egy adott személyben, személyes tulajdonságaiban rejlik, és nem állampolgárságában.
4. lépés
Az intolerancia nemcsak az emberek nemzetiségével, hanem vallási nézeteikkel is összefüggésbe hozható. Tanítsa meg gyermekét arra, hogy konstruktív módon keresse meg a kapcsolatot a különböző világnézetű emberekkel. Magyarázza el, hogy az embereknek különböző szokásaik vannak a különböző országokban. Gyakrabban meséljen gyermekének a különböző kultúrákról, látogasson el a néprajzi múzeumok kiállításaira, ha vannak ilyenek a közelben. Mondja meg neki, hogy az eltérő szokásokkal és hagyományokkal rendelkező embereknek továbbra is embereknek kell lenniük. Tanítsd meg látni az emberben a személyes tulajdonságait.
5. lépés
Külön cikk a fogyatékossággal élőkhöz való hozzáállás. Ha fogyatékos ember van a családban, akkor a problémák általában nem merülnek fel. Csecsemőkortól kezdve a gyermek megszokja, hogy van olyan ember a közelben, aki fizikai adottságait tekintve különbözik a többitől, de mégis ember marad, saját karakterével, érdeklődésével, képességeivel. Csak az, hogy ennek a személynek szüksége lehet egy speciális rendszerre és néhány mechanikus eszközre. Vele ugyanúgy lehet és kell kommunikálni, mint más emberekkel. Nagyon jó, ha a gyerekek gyakran együtt játszanak, ez a fogyatékkal élő gyermeknek és az egészséges babának egyaránt előnyös lesz.
