Nem könnyű zseni lenni. Mások nem értik őt, és az ilyen emberek gyakran magányosak. Mindegyik egyedi, de mégis vannak olyan közös vonások, amelyek alapján felismerhet egy zseni.
Utasítás
1. lépés
Eredetiség. Az eredetiség állhat mind teljesen új dolog létrehozásában, mind egy meglévő ötlet módosításában, azaz. új megközelítés létrehozása hozzá. Ez a tulajdonság megnyilvánul egy zseni személyiségében, világnézetében, abban a gondolkodási és cselekvési képességben is, mint mindenki más.
2. lépés
Sokoldalúság. A ragyogó emberek több munkát végezhetnek egyszerre különböző vagy kapcsolódó területeken. De vannak olyan kreatív géniuszok, akik szenvedélyesen foglalkoznak egy olyan tevékenységgel, amelyben jelenleg a legjobbak lehetnek, és éppen erre a foglalkozásra van igény a társadalomban.
3. lépés
Hatékonyság. A zsenik képességeiket és erőiket az üzleti életbe irányítják céljaik elérése érdekében. Folyamatosan fejlődnek, abszolút fölénybe hozzák alkotásaikat. Nem elég nekik egyszerűen intelligens embernek lenni, anélkül, hogy ötleteiket és gondolataikat gyakorlatba ültetnék.
4. lépés
Megszállottság, rögeszme. A zsenit felismerheti valamire összpontosítva. A tettei eredményéhez vezető úton megfeledkezik az időről, nem veszi észre, mi történik körülötte. Néha megfeledkezik fiziológiai szükségleteiről, miközben megold egy bizonyos problémát.
5. lépés
Képesség megelőzni az eseményeket. A zseniális emberek olyan felfedezést tehetnek, amelyet a kortársak kinevetnek és kritizálnak, de a jövőben elismerik. Ezért a zsenik sok alkotása csak haláluk után volt sikeres. A zsenik művei halhatatlanok, a mai napig emlékeznek rájuk, megvitatják és használják.
6. lépés
Önfeláldozás. Ragyogó emberek fedeznek fel, műalkotásokat készítenek az egész emberiség érdekében. Ugyanakkor szegénységben élhetnek, de továbbra is alkotnak.
7. lépés
A zseni megszerzett jelleme. Azok. a tehetséggel ellentétben nem öröklődik, hanem egy géniusz személyiségében fejlődik ki oktatása és képzése során. Egyes kutatók szerint azonban a zsenikben rejlő személyiségjegyek minden gyermekben jelen vannak, de az oktatási rendszer megzavarja a gyermekek zsenialitásának fejlődését.
