Az iskola az oktatási folyamat és a személyiség fejlődésének kezdeti lépése. Fő feladata, hogy a hallgatónak megkapja a minimális tudást és készségeket, amelyek lehetővé teszik számára az önálló élet megkezdését. A mai világ gyorsan változik, ezért a társadalom fokozott követelményeket támaszt a modern iskolával szemben.
Utasítás
1. lépés
A modern iskolának olyanná kell válnia, ahol a diákok egyetemes ismereteket és készségeket szereznek. A társadalom teljes jogú tagjának lenni és a gyorsan változó világban való siker érdekében ma nem elég elsajátítani a számolás, az olvasás és az írás alapkészségeit. Az oktatás folytatásához a fiataloknak széles alapismereteket kell megszerezniük azokon a területeken, amelyekre a társadalomban a legnagyobb a kereslet.
2. lépés
Ma nehéz elképzelni egy iskolát komoly anyagi és technikai bázis nélkül. Itt kell meghatározni azt a képességet, hogy dolgozzon számítógépes eszközökkel, használja az internetet, elsajátítsa a szükséges információk megtalálásának alapjait. A modern iskola egy csúcstechnológiájú oktatási komplexum, amelyben a technikai oktatási segédeszközöket az akadémiai tudományterületek tanításához használt új technológiákkal kombinálják.
3. lépés
Bármilyen tökéletes is az iskola technikai felszereltsége, a gyermekek tanításának és nevelésének legfőbb terhe a tanárokat terheli. A mai középfokú oktatásnak nagy szüksége van tehetséges tanárokra, akikben a szakmai műveltség és a tantárgy mély ismerete kombinálódik a pszichológia jártasságával és a diákokkal való hatékony együttműködés képességével. Az iskola kompetens tanára továbbra is az a központi személyiség, amelyen a tanítás minősége függ.
4. lépés
A mai értelemben vett iskola nem az ismeretek passzív érzékelésének a helye. Meg kell adnia a gyermeknek az aktív önálló cselekvés képességeit. Az osztályok, amelyek úgy vannak felépítve, hogy minden lehetséges módon fejlesszék a gyermekek kezdeményezését, független személyt alkotnak, aki képes döntéseket hozni és felelős azokért. Az ilyen készségek fejlesztése nélkül a társadalom meggondolatlan előadók szürke tömegét kapja, akik kizárólag az állam és más emberek segítségére támaszkodnak.
5. lépés
A modern iskola egyik fő feladata a gyermekek kreativitási képességeinek elsajátítása. A régi iskola célja annak biztosítása volt, hogy egy személy mechanikusan asszimilálja a kész tudást. Minél jobban emlékezett a hallgató az információkra, annál sikeresebbnek tartották. Hatékonyabb megközelítés, ha megtanítják a diákokat arra, hogyan kell megfelelően dolgozni a kész információval, a tudást a valóságban alkalmazni. De a legmagasabb műrepülés, amelyre az iskolának törekednie kell, az, hogy lehetőséget adjon az embernek arra, hogy önállóan alkosson valami újat, eredetit és egyedit.
6. lépés
A modern iskolában történő tanulásnak nemcsak hasznosnak, de érdekesnek is kell lennie. Ezért nagyon fontos, hogy a tanterveket tanórán kívüli tevékenységek egészítsék ki. Tantárgyi körökről, sport szekciókról, iskolások kreatív egyesületeiről beszélünk. Az ilyen formák lehetővé teszik a gyermekek érdeklődésének fejlesztését és megszilárdítását a főbb tudományos területeken, elősegítik a szakmai választást, szélesítik látókörüket és változatos személyiséget alkotnak.
