Az elmúlt két évtizedben a tanár imázsa jelentős változásokon ment keresztül. Manapság már nem lehet találkozni olyan tanárok életében, akiknek képeit a régi moziban rögzítik. Ennek oka a társadalomban és általában az emberek életében bekövetkezett változás.
A státuszról és a tiszteletről
A modern tanár legfontosabb problémája a társadalmi státusának kérdése. A 2000-es évek végéig. gyorsan elesett, majd az elnöki program eredményeként a tanár bizonyos anyagi stabilitást szerzett. A tanárok fizetése ma magasabb, mint például az 1990-es évek közepén és végén. Ez azonban nem növelte a tanári szakma presztízsét. Mint korábban, a pedagógiai egyetemeken végzettek, főleg a férfiak, nem igyekeznek életüket összekapcsolni az iskolával.
A mai tanárok aggódnak az iránta mutatott tisztelet csökkenése miatt, amikor bármely, gyakorlatilag büntetlen hallgató megengedheti magának, hogy durva és durva legyen vele szemben, a felnőttekről nem is beszélve. Ezt a helyzetet az erkölcs és a társadalom erkölcsi alapjainak hanyatlása magyarázza, amikor az idősek, köztük a tanárok tiszteletének problémája nem talál megoldást. A tanár gyakran egyedül van a szülőkkel, akik magas pontszámokat követelnek. Jó, ha az oktatási intézmény vezetése a tanár oldalára áll. De ez, mint a gyakorlat megmutatta, nem mindig történik meg.
Ugyanakkor az állam és a társadalom által általában az iskolára és különösen a tanárra előírt követelmények szintje folyamatosan magas. Mint a kormány kijelentette, a tanár imázsának 2020-ig változnia kell. A tanárnak kutatónak, oktatónak, zenésznek, projektvezetőnek és még sok másnak kell lennie.
A tanulmányi teljesítményről és a társadalmi egyenlőtlenségről
Az iskolai tanárok számára egy másik izgalmas pillanat a diákok teljesítményének gyors csökkenése. Annak ellenére, hogy a modern innovatív technológiák nagyszerű lehetőségeket kínálnak a tanulásra és az önképzésre, az orosz diákok tudásszintje csökken. Ennek élő bizonyítéka a fő tantárgyak - orosz nyelv és matematika - éves felhasználási eredményei.
Ennek oka az oktatás jelentőségének csökkenése és az új ismeretek megszerzése. Egy modern tinédzser és fiatal férfi gyakran gondolja, hogy megszerezheti a középfokú végzettség igazolását, majd valamilyen alternatív módon képes lesz diplomát szerezni, elkerülve magát a tanulási folyamatot. Így változás történik a fiatalabb generáció oktatásának és nevelésének kiemelt területein.
Ez magában foglalja az átlagos hallgató rossz egészségi állapotának problémáját is, aki gyakran emiatt nem sajátítja el teljes mértékben a programot.
Az iskolások társadalmi rétegződésének problémája egyre fontosabbá válik a modern iskola számára. A hétköznapi átlagos iskolában a diáktársadalom élesen feloszlott vagyonosokra és nem túl jómódúakra. Természetesen ez mindenre kihatott. Beleértve az osztály mikroklímáját. Ez a kérdés aggasztja a modern tanárt, különösen, ha osztályfőnök.
