Az óvodában vagy iskolában megrendezett művekből álló kiállítás nemcsak a gyermekek, hanem a tanárok és a tanulók szülei számára is nagyon fontos esemény. A gyermek kézművességének megítélése és a közönség hangulata a kiállítás tervezésétől függ.
Utasítás
1. lépés
A gyermekművekből álló kiállítás díszítésekor át kell gondolni a kiállítás nevét (jelzőtábla). Ennek tükröznie kell a kiállítás témáját, és ízlésesen kell berendezni. Ugyanakkor a jel nem vonhatja el a nézők figyelmét a gyermekművekről. Hirdesse meg a kiállítás megnyitóját is.
2. lépés
Ha kollektív kiállítást szervez, tartsa be ugyanezt a stílust a tervezésben. Minden alkotást alá kell írni (cím, a mű szerzője, életkora, csoportja). Az aláírásokat egy betűtípussal, egy színben, azonos formátumú és színű lapokon kell elkészíteni.
3. lépés
Rendezzen minden művet úgy, hogy ne fedjék egymást. A nézőknek részletesen meg kell tudniuk nézni az összes mesterséget. Helyezzen magasabb műveket a háttérben. Helyezze a mesterségeket lejjebb elé. A kézműves termékek ilyen fokozatos elrendezése zökkenőmentes átmenetet biztosít egyik tárlatról a másikra, ha megnézzük.
4. lépés
A természetes anyagokból (például zöldségekből, gyümölcsökből, mohából stb.) Készült kézműves termékekből készült kiállítás díszítésekor vegye figyelembe a felhasznált anyag károsodásának tényét. Naponta nézze át a kézművességet a szennyezett munka kiküszöbölése érdekében. Az ilyen kiállítások időtartama általában korlátozott.
5. lépés
Önálló kiállítás szervezésénél figyeljen a tábla kialakítására is. Tartalmazza a kiállítás nevét, a művek szerzőjének vezetéknevét és nevét, életkorát és a meglátogatott csoportot is. Minden munkát meg kell formalizálni és alá kell írni.
6. lépés
A kiállítás meglátogatásakor a nézőknek útmutatóra van szükségük. A tanárok vagy szülők egyike válhat. Személyes kiállítást a gyermek maga is bemutathat - a szerző (az életkort figyelembe veszik). Ez bizalmat érez a gyermekben, megtanítja gondolatait kifejezni, továbbadni más embereknek.
7. lépés
Miután a nézők meglátogatták a kiállítást, hívd meg őket, hogy írjanak véleményt a kiállítás munkájáról. Ez segít azonosítani a szervezet pozitív és negatív aspektusait, és megakadályozza az esetleges hibákat a jövőben. Ezenkívül a pozitív értékelések a gyerekek nagyra értékelik munkájukat.
