Számos séma létezik a lírai mű elemzésére. Egyeseknél nagyobb figyelmet fordítanak a vers formájára, másokban a szemantikai tartalomra helyezik a hangsúlyt. Valójában nincs univerzális terv egy vers elemzésére. Minden az elemzés céljától függ. Az iskolai elemzések általában egyszerűbbek, mint az egyetemi elemzések. A javasolt terv az egyik legteljesebb és sokrétűbb. A terv egyes pontjai helyettesíthetők vagy megfordíthatók.
Utasítás
1. lépés
Rövid információ a szerzőről és a versről.
Nem szükséges a szerző teljes életrajzát lefesteni - elég csak azokra a tényekre korlátozódni, amelyek közvetlenül kapcsolódnak az elemzett vershez. Adjon rövid történetet a vers létrejöttéről: mikor írták, kinek dedikálták, milyen eseményekkel kapcsolódik, hol jelent meg először stb.
2. lépés
Vers műfaj
Határozza meg a vers műfaját. Sorolja fel a műfaj jellemzőit! Válaszoljon a kérdésekre: milyen helyet foglal el ez a műfaj a költő művében, jellemző-e rá, milyen irodalmi irányba tartozik a vers: romantika, realizmus, modernizmus stb.
3. lépés
A vers témáinak és problémáinak elemzése
Határozza meg a vers fő témáját: szerelem, gyűlölet, természet, szabadság stb. Problémák - egy versben felvetett problémák összessége. Megfelel a kor követelményeinek? Vajon releváns-e a jelen szakaszban és miért.
4. lépés
A cselekmény és az összetétel elemzése
Röviden foglalja össze a cselekményt (ha van ilyen). Akár a cselekmény tipikus, archetipikus, akár eredeti. Mi a cselekményelemek szerepe? Miért választotta a szerző ezt a bizonyos cselekményt, hogyan egyezik meg a témával és a problémákkal. A vers összetétele, viszonya a versszakhoz és a cselekményhez.
5. lépés
A szimbolika elemzése
Keresse meg a vers szimbólumait, és magyarázza el, hogyan játszanak a cselekményben és a történetben. Ha véleménye szerint nincsenek szimbólumok, keresse meg a kulcsszavakat és magyarázza el azok jelentését. A kulcsszavak és szimbólumok általában összefüggenek.
6. lépés
Lírai „én”, lírai téma, a szerző képe
Adjon értékelést a lírahősnek arról, hogy a lírahős és a lírai alany képe egybeesik-e, hogyan valósul meg a szerző képe, van-e egyáltalán jelen. A lírai hős helye a karakterrendszerben.
7. lépés
A vers hivatalos jelei
Határozza meg a vers nagyságát, méterét, mondókarendszerét, strófáját. Ezért folyamodott-e a szerző a változatosításnak csak ehhez a formájához?
8. lépés
Stilisztika
A stilisztikai eszközök hagyományosan tartalmazzák: trópusok (epitettek, metaforák, összehasonlítások, megszemélyesítés, irónia, parafrázis, hiperbolesz stb.), Figurák (epiphora, anaphora, fokozatosság, ismétlések, párhuzamosság stb.), Hangírás. Ebben a részben illene idézni egy tematikus csoport szavait (például bútorok: szék, asztal, tükör Brodsky "Megöleltem ezeket a vállakat és néztem …" című versében, amelyek nagy szerepet játszanak a versben. Keresse meg az elavult szókincset és a neologizmusokat, magyarázza el, miért használja a szerző ezeket.
Ez a szakasz általában a legnagyobb és legrészletesebb, és az elemzés során a legnagyobb figyelmet kell fordítani rá. A szimbolizmus itt is megadható, a stíluseszközökhöz "kötve".
9. lépés
Személyes hozzáállása az olvasottakhoz
Saját meg kell adnia a vers értékelését. Csak ne redukáljon mindent primitív "tetszik vagy sem" -re. Következtetéseinek mérsékelten szubjektíveknek kell lenniük (ez a hozzáállásotok), és ugyanakkor indokoltnak kell lenniük. Jó, ha objektív álláspontot képvisel, és egyformán kiemeli a vers érdemeit és hátrányait.
